勉強メモから問題を作る前に、拾う範囲を決める

資格勉強や読書メモを復習に使うとき、問題を作ること自体は簡単です。ただ、できあがった問題を見ると、太字、箇条書き、強い言い切りだけが何度も出てくることがあります。

この状態だと、復習した気にはなりますが、実際にはメモの目立つ部分だけをなぞっているだけかもしれません。

Self-Studyの研究は、文書から質問を作る段階で、どの証拠を拾うかがすでに決まってしまうことを示しています。つまり、答えの品質だけでなく、どこを見て問題を作ったかが大事です。

日常に置き換えると、問題作りを始める前に、章、段落、用語、例外事項のどこを確かめたいのかを決める必要があります。

ノートをそのまま渡す前に、「第2章の定義だけ」「失敗例だけ」「自分が説明できなかった箇所だけ」のように範囲を切ります。

次に、できた問題ごとに、元のメモのどの行から作られたかを書き添えます。根拠の行が偏っていたら、問題を増やすより範囲指定を直します。

週ごとに、出題された範囲を色分けして記録します。いつも同じ場所だけが問題になるなら、メモの整理が悪いのか、範囲指定が狭すぎるのかを見直します。

慣れてきたら、問題の種類も分けます。用語確認、理由説明、具体例、反例の4種類をそろえると、暗記だけに寄りにくくなります。

最終的には、復習のたびに「今回拾った範囲」「拾えなかった範囲」「次に重点的に見る範囲」を残します。問題集を作るのではなく、自分の理解地図を更新していく形です。